半岛体育”（International Workers Day或者May Day），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年半岛体育，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节半岛体育。
为了让学生进一步了解劳动节和青年节的意义，引导学生成为一个具有良好素质的好青年，淮安外国语学校德育宣传处牵头，各级部组织开展“争做劳动先锋 展现青年风采”系列主题活动。
本次活动分为四个板块，即从学习中领略精神、从实践中寻找滋味、从思考中展现能力、从交流中感悟提升。三个年级可根据实际情况，安排相应的活动。
1.上网搜集与劳动节、青年节相关的材料，如节日由来、历史事件、纪念意义等，以手抄报或者电子小报等形式呈现出来；
2.观看有关劳模、杰出青年等事迹介绍、影视作品等半岛体育，学习他们的优秀品质，以观后感、随笔的形式记录下自己的感悟；
3.了解教师、医生、警察、公务员、营销员等不同的职业及其工作性质、工作内容、价值与意义，拓宽眼界、丰富知识，并以采访等形式记录下了解的过程。
1.以小组为单位，分工明确，利用假期到公共场所宣传文明城市创建相关知识，如遵守交通秩序、注重环境保护和资源节约等，并将相关图文资料搜集、汇总，假期后制成展板半岛体育，交流展示；
2.与父母一起购物、煮饭、做菜、制作点心或包饺子，把这些瞬间用镜头拍摄或用文字记录下来，以年级为单位评选“当家小能手”；
3.为坚守岗位的人送上一瓶水或帮助他们完成一天的工作，如环卫工人、菜市场的叔叔阿姨等；
4.做一次志愿者，可以跟随父母到单位做一些力所能及的事情，或自己寻找机会为他人服务。
1.开动脑筋，制作一些“机智”工具或者出一些好主意，比如捡拾垃圾的工具、垃圾分类回收的方案等，来减轻相应劳动者的工作难度和压力；
2.写一份有关争做“环保小卫士”、“道德小楷模”、“礼仪小先锋”主题活动的倡议，呼吁更多的小伙伴一起行动；
3.把在疫情期间出现的“抗疫英雄”或者是感人画面制作成ppt、视频等，并在班级交流分享。
1.对家人或者其他亲戚朋友进行采访半岛体育，聊一聊疫情对各个行业的影响，又有哪些不同的应对措施；
3.假期返校后，召开主题班会，鼓励学生展示假期的实践成果，并说一说成果背后的故事。
希望各级部、各班级根据学校的策划，结合本年级特点和实际在“劳动节”（5月1日）、“青年节（5月4日）”前后，切实将活动落实到位，让学生真切地感受到劳动无上光荣，争做有志青年。